Kajian dan Pengembangan Kurikulum

Tahun Akademik:
Gasal 2021/2022
Kelas-Offr:
SD-MBKM
Deskripsi:

Hakekat kurikulum, fungsi dan kegunaan kurikulum, landasan dan tingkat perkembangan serta inovasi kurukulum SD, konsep dasar kurikulum bderbasis kompetensi, implementasi pengembangan kurikulum berbasis kompetensi, macam-macam inovasi kurikulum, pengembangan CBSA berorientasi PAIKEM BATIK.


Capaian Pembelajaran

  • Menganalisa secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap instrumental penilaian proses dan hasil pendidikan

  • Menguasai aspek pengetahuan teoritis, faktual, dan prosedural terkait teori, isu, dan tren pengembangan dan perancangan kurikulum

  • UTS dan UAS

Daftar Pustaka:

  • Wiles, John. 2008. Leading (learning) Curriculum Development. Thousand Oaks: Corwin.

  • Cullen, R., M.,& Hill, R..R. 2012. The Learner- Centered Curriculum Design and Implementation. San Fransisco: Josey-Bass

  • Hamalik, o. 2012. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung:Remaja Rosdakarya.

  • Oliva, Peter F., 1992. Developing the Currikculum. New York : Harper Collins Publishers.

  • Beaco, Jean-Claude. et.all. 2016. A handbook for curriculum development and teacher training: THE LANGUAGE DIMENSION IN ALL SUBJECT. Strasbourg Cedex: Council of Europe Publishing.
  • Lloro-Bidart, Teresa. Valerie S. Banschbach (ed). 2019. Animal in Environment Education: Interdisciplinary Approach to Curriculum and Pedagogy. Macmillan: Palgrave.
  • Kemendikbud. 2018. Permendikbud Nomor 37 tahun 2018 tentang KI dan KD Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud
  • Vries, Marc J. de (ed). 2011. Positioning Technology Education in the Curriculum. Rotterdam: Sense Publishers.
  • Ornstein, Allan C. Francis P. Hunkins. 2018. Curriculum Foundation, Pinciples and Issues. Harlow: Pearson Education Limited.
  • Nicosia, Laura M. and Rebecca A. Goldstein. 2017. Through a Distorted Lens Media as Curricula and Pedagogy in the 21st Century. Rotterdam: Sense Publishers.