Tahun Akademik:
Genap 2021/2022
Kelas-Offr:
A-A
Deskripsi:
Matakuliah ini mengkaji tentang konsep dan karakteristik IPS, keterkaitan ilmu-ilmu sosial dan IPS, tujuan IPS, pendekatan dalam pengorganisasian materi IPS di sekolah, peranan ilmu-ilmu sosial dalam IPS, IPS sebagai pendidikan nilai, IPS dalam kurikulum sekolah, Adapun materinya sbb: (1) Konsep ilmu sosial dan IlPS, (2) Ilmu sosial dalam IPS, (3) Tujuan IPS, (4) Pendekatan dalam pengorganisasian materi IPS di sekolah, (5) Peranan ilmu-ilmu sosial dalam IPS, (6) Peranan IPS sebagai pendidikan nilai, (7) IPS dalam kurikulum sekolah. Sebagai pelengkap matakuliah ini membahas konsep dan paradigma ilmu sosial, ruang lingkup ilmu sosial, perspektif dan tujuan ilmu sosial, teori sosial dan perubahan sosial, peran dan fungsi sain dan teknologi dalam ilmu sosial dan pembangunan, modal sosial, etika dan moral sosial, kecerdasan sosial, patologi sosial, dan konfllik sosial untuk mengembangkan nilai-nilai rasa ingin tahu, toleransi serta kritis.
Capaian Pembelajaran
Genap 2021/2022
Kelas-Offr:
A-A
Deskripsi:
Matakuliah ini mengkaji tentang konsep dan karakteristik IPS, keterkaitan ilmu-ilmu sosial dan IPS, tujuan IPS, pendekatan dalam pengorganisasian materi IPS di sekolah, peranan ilmu-ilmu sosial dalam IPS, IPS sebagai pendidikan nilai, IPS dalam kurikulum sekolah, Adapun materinya sbb: (1) Konsep ilmu sosial dan IlPS, (2) Ilmu sosial dalam IPS, (3) Tujuan IPS, (4) Pendekatan dalam pengorganisasian materi IPS di sekolah, (5) Peranan ilmu-ilmu sosial dalam IPS, (6) Peranan IPS sebagai pendidikan nilai, (7) IPS dalam kurikulum sekolah. Sebagai pelengkap matakuliah ini membahas konsep dan paradigma ilmu sosial, ruang lingkup ilmu sosial, perspektif dan tujuan ilmu sosial, teori sosial dan perubahan sosial, peran dan fungsi sain dan teknologi dalam ilmu sosial dan pembangunan, modal sosial, etika dan moral sosial, kecerdasan sosial, patologi sosial, dan konfllik sosial untuk mengembangkan nilai-nilai rasa ingin tahu, toleransi serta kritis.
Capaian Pembelajaran
- Mahasiswa memahami konsep dan paradigma ilmu sosial, konsep dan karakteristik IPS, tujuan IPS, pendekatan dalam pengorganisasian materi IPS di sekolah, peranan ilmu-ilmu sosial dalam IPS, IPS sebagai pendidikan nilai, IPS dalam kurikulum sekolah.
- Teacher: Dr. Riska Pristiani , S.Pd, M.Pd
- Teacher: Ery Tri Djatmika