Tahun Akademik:
Genap 2021/2022
Kelas-Offr:
G-G
Deskripsi:
Matakuliah ini mempelajari landasan keilmuan sejarah melalui analisis konseptual, teoritis, kritis dan kreatif sebagai bekal menjelaskan peristiwa dan fenomena masa lalu, masa kini serta masa datang. Selain itu, juga mempelajari dasar-dasar keilmuan sejarah sebagai basis dalam analisis peristiwa dan fenomena sejarah. Beberapa materi yang dibahas dalam matakuliah ini antara lain: manusia dan masa lalu, konsep-konsep dasaar sejarah, pengertian sejarah, kedudukan sejarah sebagai ilmu, guna sejarah, sejarah dan ilmu-ilmu lain, metode sejarah.
Capaian Pembelajaran
Genap 2021/2022
Kelas-Offr:
G-G
Deskripsi:
Matakuliah ini mempelajari landasan keilmuan sejarah melalui analisis konseptual, teoritis, kritis dan kreatif sebagai bekal menjelaskan peristiwa dan fenomena masa lalu, masa kini serta masa datang. Selain itu, juga mempelajari dasar-dasar keilmuan sejarah sebagai basis dalam analisis peristiwa dan fenomena sejarah. Beberapa materi yang dibahas dalam matakuliah ini antara lain: manusia dan masa lalu, konsep-konsep dasaar sejarah, pengertian sejarah, kedudukan sejarah sebagai ilmu, guna sejarah, sejarah dan ilmu-ilmu lain, metode sejarah.
Capaian Pembelajaran
- Mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah secara kritis, teliti, dan kreatif secara mandiri maupun kolaboratif untuk mengembangkan logika berpikir yang historis.
- Memahami kedudukan dan kegunaan ilmu sejarah beserta proses penelitian dan penulisannya secara logis dan sistematis.
- Mampu mengidentifikasi secara teliti, kritis, dan kreatif kedudukan sejarah sebagai ilmu dan sebagai dasar memahami proses sejarah, serta sebagai bekal memasuki bidang teori dan kajian sejarah.
- ________. 1982. Pemikiran dan Perkembangan Historiografi Indonesia Suatu Alternatif. Jakarta: Gramedia
- Kuntowijoyo. 1995. Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Yayasan Bentang Budaya
- Lohanda, Mona. 1998. Sumber Sejarah dan Penelitian Sejarah. Depok: Lembaga Penelitian UI
- Peursen, C.A. van. 1990. Fakta, Nilai, Peristiwa. Tentang Hubungan Antara Ilmu Pengetahuan dan Etika. Jakarta: PT. Gramedia
- Reneir, G.J. 1997. Metode dan Manfaat Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Tosh, John. 1984. The Pursuit of History. Aims, Methods and New Directions in the Study of Modern History. New York: Longman
- Widja, I. G. 1998. Pengantar Ilmu Sejarah dalam Perspektif Pendidikan. Semarang: Satya Wacana
- _________. 2002. Menuju Wajah Baru Pendidikan Sejarah. Yogyakarta: Lapera Pustaka Utama.
- Abdurrahman, Dudung. 199. Metode Penelitian Sejarah. Jakarta: Logos Wacana Ilmu
- Ankersmit, F. R. 1987. Refleksi Tentang Sejarah. Pendapat-Pendapat Modern tentang Filsafat Sejarah. Jakarta: PT. Gramedia
- Burke, Peter. 1992. History & Social Theory. Cambridge: Polity Press
- Carr, E.H. 1964. What is History? Midlesex: Penguin Books
- Garraghan S.J., Gilbert J. 1957. A Guide to Historical Method. New York: Fordham University Press
- Gottschalk, Louis. 1983. Mengerti Sejarah. Jakarta: UI-Press
- Hariyono. 1995. Mempelajari Sejarah Secara Efektif. Jakarta: Dunia Pustaka Ilmu
- Kartodirdjo, Sartono. 1992. Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta: Gramedia
- Teacher: Ronal Ridhoi