Penulisan Karya Ilmiah

Tahun Akademik:
Gasal 2022/2023
Kelas-Offr:
C21-TEP
Deskripsi:
Matakuliah Penulisan Karya Ilmiah merupakan matakuliah yang menerapkan dalam melakukan eksplorasi, evaluasi, sintesis, dalam kaitannya dengan kontek menerapkan metode penelitian untuk meningkatkan belajar dan memperbaiki unjuk kerja melalui penulisan karya ilmiah. Matakuliah Karya Tulis Ilmiah juga memberikan wadah kepada mahasiswa yang terkait dengan bagaimana melakukan/menunjukkan Assessing/ Evaluasi terhadap lingkungan belajar, untuk dipecahkan melalui metode yang ilmiah berlandaskan teori Teknologi Pendidikan dan Kode Etik Profesi secara faktual, konseptual dan prosedural dalam wujud karyatulis ilmiah.
Capaian Pembelajaran
  • Mahasiswa memiliki kemampuan dalam mengungkapkan metode yang terkait dengan bagaimana memecahkan masalah dalam mendukung praktik belajar dan pembelajaran melalui gagasan strategi yang ilmiah dalam melakukan penilaian dan evaluasi proses, pada konteks belajar, pembelajaran dan kinerja.
  • Mahasiswa memiliki sikap dalam menghargai berbagai pendapat dalam konteks menulis secara ilmiah, kepekaan terhadap kebutuhan pebelajar sebagai pengguna hasil karya ilmiah, serta menggunakan etika akademik dalam mengevaluasi kondisi lingkungan belajar yang diwujudkan dalam sebuah karya tulis ilmiah sebagai landasan responsif dan adaptif.
  • Mahasiswa menunjukkan kemampuan logis, kritis dan inovatif dalam melakukan penulisan karya ilmiah yang menjadi landasan untuk menguatkan kemampuan memutuskan secara profesional bagaimana melakukan pengembangan, penggunaan dan pengelolaan berpikir ilmiah.
  • Mahasiswa secara khusus mampu berkontribusi dalam mengembangkan teori dan praktik Teknologi Pendidilan dalam penulisan ilmiah dengan melakukan studi, meneliti, dan praktik secara profesional berdasarkan pedoman dan prosedur
Daftar Pustaka:
  • Januszewski, A. and Molenda, M. eds., 2013. Educational technology: A definition with commentary. Routledge.
  • Spector, J.M., Merrill, M.D., Elen, J. and Bishop, M.J. eds., 2014. Handbook of research on educational communications and technology . New York, NY: Springer.