Tahun Akademik:
Gasal 2023/2024
Kelas-Offr:
C21-C21
Deskripsi:
Matakuliah ini memiliki unsur: (1) Pengetahuan, menguasai statistik deskriptif dan pengantar statistik inferensial .; (2) Sikap, memiliki kepekaan mengaitkan data dan pemecahan masalah dalam pengembangan manajemen pendidikan; dan (3) Keterampilan, mampu menerapkan hasil analisis data statistik secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam mengelola bidang garapan pendidikan (kurikulum dan pembelajaran, kesiswaan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pembiayaan pendidikan, hubungan masyarakat dan layanan khusus). Materi matakuliah statistik ini membahas tentang: konsep dasar statistik, jenis statistik, statistik dalam pendidikan, statistik dalam penelitian pendidikan, penyusunan dan penyajian data, teknik analisis data (deskriptif, komparatif, korelasi, dan regresi) dan interpretasi data, dan penggunaan aplikasi SPSS dalam mengolah data statistik untuk memecahkan masalah bidang manajemen pendidikan.
Capaian Pembelajaran
Gasal 2023/2024
Kelas-Offr:
C21-C21
Deskripsi:
Matakuliah ini memiliki unsur: (1) Pengetahuan, menguasai statistik deskriptif dan pengantar statistik inferensial .; (2) Sikap, memiliki kepekaan mengaitkan data dan pemecahan masalah dalam pengembangan manajemen pendidikan; dan (3) Keterampilan, mampu menerapkan hasil analisis data statistik secara logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam mengelola bidang garapan pendidikan (kurikulum dan pembelajaran, kesiswaan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pembiayaan pendidikan, hubungan masyarakat dan layanan khusus). Materi matakuliah statistik ini membahas tentang: konsep dasar statistik, jenis statistik, statistik dalam pendidikan, statistik dalam penelitian pendidikan, penyusunan dan penyajian data, teknik analisis data (deskriptif, komparatif, korelasi, dan regresi) dan interpretasi data, dan penggunaan aplikasi SPSS dalam mengolah data statistik untuk memecahkan masalah bidang manajemen pendidikan.
Capaian Pembelajaran
- Menguasai dan menerapkan penelitian bidang manajemen pendidikan
- Mampu membuat keputusan organisasional secara cepat, tepat, dan akurat dalam bidang manajemen pendidikan berdasarkan analisis data
- Menguasai konsep dasar statistik, jenis statistik, kegunaan statistik dalam memecahkan permasalahan pendidikan
- Terampil menyusun dan menyajikan data, menganalisis data, menginterpretasi, dan menyimpulkannya
- Ujian Tengah Semester (UTS)
- Ujian Akhir Semester (UAS)
- Alhusin, S. 2003. Aplikasi Statistik Praktis dengan SPSS 10 for Windows. Yogyakarta: Graha Ilmu.
- Azwar, S. 2007. Tes Prestasi Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
- Bryman, A., dan Cramer, D. 2005. Quantitative Data Analysis with SPSS 12 and 13 A Guide for Social Scientists. London: Routledge Taylor dan Francis Group.
- Gunawan, I. 2013. Statistika untuk Kependidikan Sekolah Dasar. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
- Gunawan, I. 2016. Pengantar Statistika Inferensial. Jakarta: Rajawali Pers.
- Rao, C. R., dan Szekely, G. J. 2000. Statistics for the 21st Century: Methodologies for Applications of the Future. New York, Basel: Marcel Dekker, Inc.
- Santoso, S. 2006. Menggunakan SPSS untuk Statistik Nonparametrik. Jakarta: Elex Media Komputindo.
- Setyadin, B. 2005a. Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah. Modul I disajikan dalam Penataran Tenaga Fungsional Akademik Politeknik Kotabaru, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang, Kotabaru Kalimantan Selatan, 15 s.d. 22 Februari 2005.
- Setyadin, B. 2005b. Desain dan Metode Penelitian Kuantitatif. Modul IV disajikan dalam Penataran Tenaga Fungsional Akademik Politeknik Kotabaru, Lembaga Penelitian Universitas Negeri Malang, Kotabaru Kalimantan Selatan, 15 s.d. 22 Februari 2005.
- Setyadin, B. 2005c. Preparasi Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Malang: Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
- Sugiyono. 2017. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
- Teacher: SUNARNI SUNARNI