Tahun Akademik:
Gasal 2023/2024
Kelas-Offr:
A-A
Deskripsi:
Dalam perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai (1) konsep psikolinguistik sebagai disiplin hibrida Psikologi dan Linguistik; (2) konsep berbahasa sebagai proses mental; (3) teori berbahasa Stimulus—Respon Skinner sebagai pembentukan kemampuan berbahasa yang dibentuk oleh kekuatan dari luar; (4) teori berbahasa competence--performance sebagai kegiatan mental model Chomsky; (5) konsep bahasa dan pikiran; (6) sintaksis dasar dan pemanfaatannya untuk kegiatan mental produksi bahasa; (7) kata, makna, proses morfologi, proses sintaksis dalam tahap pemahaman pesan; (8) kata, makna, proses morfologi, proses sintaksis dalam tahap penyimpanan pesan; (9) pengolahan pesan dengan berdasarkan skemata kata, bentuk kata, makna kata dan fungsi sintaksis dalam Perencanaan Ujaran; (10) problem mental berbahasa: mendengarkan dan berbicara serta membaca dan menulis Bahasa Indonesia; (11) konsep dasar dan problem mental mendengarkan--berbicara dan membaca—menulis sebagai aktivitas sosial yang melibatkan faktor mental kognitif pembicara—pendengar; dan (12) Menerapkan konsep dasar problematika mental kognitif dalam proses mendengarkan dan membaca ke dalam penyusunan instrumen penelitian mental kognitif dalam kegiatan berbahasa mendengarkan-membaca (reseptif) dan berbicara—menulis (produktif) melalui kegiatan penulisan laporan penelitian sederhana berupa artikel ilmiah.
Capaian Pembelajaran
Gasal 2023/2024
Kelas-Offr:
A-A
Deskripsi:
Dalam perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai (1) konsep psikolinguistik sebagai disiplin hibrida Psikologi dan Linguistik; (2) konsep berbahasa sebagai proses mental; (3) teori berbahasa Stimulus—Respon Skinner sebagai pembentukan kemampuan berbahasa yang dibentuk oleh kekuatan dari luar; (4) teori berbahasa competence--performance sebagai kegiatan mental model Chomsky; (5) konsep bahasa dan pikiran; (6) sintaksis dasar dan pemanfaatannya untuk kegiatan mental produksi bahasa; (7) kata, makna, proses morfologi, proses sintaksis dalam tahap pemahaman pesan; (8) kata, makna, proses morfologi, proses sintaksis dalam tahap penyimpanan pesan; (9) pengolahan pesan dengan berdasarkan skemata kata, bentuk kata, makna kata dan fungsi sintaksis dalam Perencanaan Ujaran; (10) problem mental berbahasa: mendengarkan dan berbicara serta membaca dan menulis Bahasa Indonesia; (11) konsep dasar dan problem mental mendengarkan--berbicara dan membaca—menulis sebagai aktivitas sosial yang melibatkan faktor mental kognitif pembicara—pendengar; dan (12) Menerapkan konsep dasar problematika mental kognitif dalam proses mendengarkan dan membaca ke dalam penyusunan instrumen penelitian mental kognitif dalam kegiatan berbahasa mendengarkan-membaca (reseptif) dan berbicara—menulis (produktif) melalui kegiatan penulisan laporan penelitian sederhana berupa artikel ilmiah.
Capaian Pembelajaran
- Menguasai proses mental yang terjadi dalam proses pemahaman dalam proses produksi bahasa lisan dan tulis, baik dalam situasi resmi dan situasi tidak resmi. Menguasai proses mental yang terjadi dalam proses pemahaman dalam proses pemerolehan bahasa tulis dan lisan dalam situasi resmi dan tak resmi.
- Teacher: Cicik Tri Jayanti