Strategi pembelajaran Pendidikan Jasmani

Tahun Akademik:
Genap 2023/2024
Kelas-Offr:
C-C22
Deskripsi:
Matakuliah ini memberi pengalaman teoritis meliputi: membentuk dan meningkatkan kompetensi keterampilan dasar mengajar, model dan strategi pembelajaran dalam Pendidikan jasmani serta memiliki keterampilan dalam menyelenggarakan pembelajaran pendidikan jasmani dari berbagai macam sub bahan kajian pendidikan jasmani
Capaian Pembelajaran
  • Mampu memahami hakikat dan konsep dasar pendidikan Jasmani
  • Mampu mempraktikkan strategi pembelajaran pendidikan jasmani yang sesuai dengan kebutuhan siswa
Daftar Pustaka:
  • Rink. Judith E. (2002). Teaching Physical Education for Learning-4th. The mcGraw-Holls Companies. New York Amerika
  • Lewis, Catherine C. (2002). Lesson Study: Handbook of Teacher-Led Insructional Change. Philadelphia, PA: Research for Better School
  • Pedoman Pendidikan Universitas Negeri Malang Tahun Akademik 2016/2017.
  • Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
  • NASPE. (2003). National Standards for Beginning Physical Education Teachers, 2nd edn. Reston: NASPE/AAHPERD.
  • Abrami, P.C., Bernard, R.M., Borokhovski, E., Waddington, D.I., Wade, C.A. and Persson, T., 2015. Strategies for teaching students to think critically: A meta-analysis. Review of Educational Research, 85(2), pp.275-314.
  • Armstrong, Thomas. The power of the adolescent brain: Strategies for teaching middle and high school students. ASCD, 2016.
  • Kyriakoulis, K., Patelarou, A., Laliotis, A., Wan, A.C., Matalliotakis, M., Tsiou, C. and Patelarou, E., 2016. Educational strategies for teaching evidence-based practice to undergraduate health students: systematic review. Journal of educational evaluation for health professions, 13.
  • Oxford, R.L., 2016. Teaching and researching language learning strategies: Self-regulation in context. Routledge.
  • Horntvedt, M.E.T., Nordsteien, A., Fermann, T. and Severinsson, E., 2018. Strategies for teaching evidence-based practice in nursing education: a thematic literature review. BMC medical education, 18(1), p.172