Pengembangan Assessmen Pembelajaran Kimia

Tahun Akademik:
Genap 2024/2025
Kelas-Offr:
A-A
Deskripsi:

Capaian Pembelajaran

• Mampu mengembangkan suatu instrumen asesmen(penilaian) pembelajaran kimia berdasarkan kajian instrumen penilaian kimia sekolah, instrumen berpikir tingkat tinggi (HOTS), berpikir kritis dan penilaian diagnostik, instrumen ujian nasional menengah, serta instrumen penilaian domain kimia dalam instrumen TIMSS/ PISA

Daftar Pustaka:

• Artikel-artikel jurnal pendidikan kimia/sains yang relevan, terutama yang diterbitkan dalam jurnal.