Pilihan pendaftaran
Gasal 2019/2020
Kelas-Offr:
B-B7
Deskripsi:
Mata Kuliah ini membahas tentang Konsep dasar, tujuan, ruang lingkup,pendekatan, model pembelajaran IPS, merancang dan menerapkan pembelajaran IPS pada ABK
Capaian Pembelajaran
Menguasai dasar-dasar IPS
Mampu menganalisis bahan-bahan IPS yang akan dijadikan sebagai materi pembelajaran IPS untuk ABK
Mampu mengembangkan materi IPS sesuai karakteristik ABK.
Menguasai pendekatan, metode, teknik, dan alat pembelajaran IPS ABK.
Mampu memilih . membuat, dan menggunakan media pembelajaran IPS ABK
Menguasai evaluasi pembelajaran IPS ABK
Terampil melaksanakan pembelajaran IPS ABK
Akbar.S. dan Sriwiyana.H. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Jogjakarta: Cipta Media..
Tilaar, 2004. Multikulturalisme. Tantangan-Tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta:
-----, 2004. Multicultural in South Asia and Indonesia, Jakarta: Jurnal Antropologi
Turner, T.N. 2004. Essentials of Elementary Social Studies. Third edition. Boston. Pearson.
Yusuf, M. 2003. Pendidikan Bagi Anak dengan Problema Belajar. Solo: Tiga Srangkai
Akbar, S., Sutama, W., Pujianto. 2009. Pembelajaran Tematik SD. Jogjakarta: Cipta Media
Cassirer, E. 1992. Manusia dan Lingkungannya. Jakarta: Gramedia
Gross, R,E, dkk. 1978. Social Studies For Our Times, Canada: Simoultanly.
Marsh, C. 1991. Teaching Social Studies. Australia: Prentice Hall
Mashudi, T. 2012. Modul Pengembangan Materi Bidang Studi IPS SD. Materi PLPG. Malang: PPG Rayon 15 Malang
Michaelis, J.U. 1980. Social Studies For Children. A Guide to Basic Instruction.New Jersey: Prentice Hall.
Mulyana, D. dan Rakhmat, J. 2003. Komunikasi Antar Budaya. Bandung: Rosda Karya.
Sunario, Astrid S.S. 1999. Masyarakat Indonesia Memasuki Abad ke Dua Puluh Satu. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
- Pengajar: ahmad samawi