Pilihan pendaftaran

Strategi Belajar Mengajar

Tahun Akademik:
Gasal 2019/2020
Kelas-Offr:
AA-AA
Deskripsi:

Capaian Pembelajaran
Daftar Pustaka:

  • Indriwati, S.E. 2007. Pengaruh Strategi Project Base Learning dan Tingkat Kemampuan Akademik Terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Kecakapan Hidup Mahasiswa. Disertasi: UM. Tidak diterbitkan.

  • Louisell, R.D. and Descamp, J. 1992. Developing of Teaching Style.

  • Martin, R. et all. 1997. Science Teaching for All Children. Boston: Allyn and Bacon.

  • Partomisastro, K. dan Hadisuparto, D. 1984. Diagnosa dan Pemecahan Kesulitan Belajar.

  • Permen Dikbud RI No. 69 Tahun 2013 tentang KD dan Struktur Kurikulum SMA/ MA

  • Permen Dikbud RI No. 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian

  • Permen Dikbud RI No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses

  • Richardson, J.S. 1957. Science Teaching in Secondary Schools. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

  • Susanto, P. 1999. Strategi Belajar Mengajar Biologi Sekolah Menengah. Malang: Tidak diterbitkan.

  • Susanto, P. 2002. Perbaikan Kualitas Pembelajaran IPA melalui Pembelajaran Berbasis Kontekstual: Disajikan dalam Kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Biologi SLTP Kota Malang di Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang, 16 November 2002. Malang: Universitas Negeri Malang-FMIPA-Jurusan Biologi.

  • Susanto, P. 2004. Pembelajaran Kostruktivis dan Kontekstual sebagai Pendekatan dan metodologi Pembelajaran sains dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (Kurikulum 2004): Seminar dan Workshop Calon Fasilitator Kolaborasi FDMIPA – MGMP MIPA Kota Malang dengan Tema Peningkatan Pendidikan Matematika dan Sains melalui Penerapan paradigma Pembelajaran Konstruktivistik. Malang: Universitas Negeri Malang – FMIPA.

  • Susanto, P. 2006. Petunjuk Teknis Praktik Pengalaman Lapangan Program Studi Pendidikan Biologi. Malang: UPT PPL UM

  • Indriwati, S.E. 1999. Media Pembelajaran Biologi. IKIP Malang: Tidak diterbitkan.

  • Arends, R.I. 2004. Learning to Teach, Sixth Edition. Boston: McGraw Hill.

  • Barba, R.H. 1995. Science in the Multicultural Classroom. Boston: Allyn and Bacon.

  • Crain, W. 1992. Theories of Development. Englewood Cliffs: Printce-Hall.

  • Delisle, R. 1997. How to Use Problem-based Learning in the Classroom.Alexandria: ASCD.

  • Depdiknas. 2002. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah: Buku 5 Pembelajaran dan Pengajaran Kontekstual. Jakarta.

  • Heinich. 1982. Intructional Media and New Technologies of Instruction. New York: John Willey and Sons.

  • Indriwati, S.E. 2010. Mengaktifkan Kemampuan Berpikir Siswa Dalam Pembelajaran. Malang: Universitas Negeri Malang-FMIPA-Jurusan Biologi.

Tamu tidak dapat mengakses kursus ini, silahkan login.