Konsep Dasar dan Filsafat PNFI

Tahun Akademik:
Gasal 2023/2024
Kelas-Offr:
A4B-PLS
Deskripsi:
Matakuliah ini bertujuan untuk mengembangkan wawasan dan pemahaman mahasiswa tentang konsep dan filsafat PLS, fungsi PLS dalam sistem pendidikan nasional, karakteristik PLS, satuan-satuan PLS, peluang, tantangan, dan problematika PLS. Ruang lingkup yang dipelajari dalam matakuliah ini antara lain filsafat dan konsep PLS, fungsi PLS dalam sistem pendidikan, karakteristik PLS, satuan-satuan PLS, peluang, tantangan, dan problematika PLS.
Capaian Pembelajaran

• Mahasiswa memiliki wawasan dan pemahaman tentang hakikat PLS dalam perspektif pendidikan nonformal
• Mahasiswa memiliki pemahaman tentang filsafat dan teori-teori Pendidikan nonformal dan in-formal
• Mahasiswa menganalisis cakupan dan program-program pendidikan nonformal dan informal
• Ujian Tengah Semester (UTS)
• Mahasiswa memiliki kemampuan menganalisis permasalahan PNFI dalam kaitannya dengan teori dan program PNFI terkini yang berkembang di masyarakat
• Mahasiswa memiliki kemampuan mengaplikasikan model-model Pendidikan nonformal dan in-formal.

Daftar Pustaka:

• Faisal, Sanapiah. 2007. Pendidikan Luar Sekolah Menjawab: Tugas Mulia Mengisi Pembangunan. Jakarta: Direktorat Pendidikan Masyarakat, Ditjen PNFI Depdiknas
• Hatimah, Ihat & Sandri. 2007. Pembelajaran: Berwawasan Kemasyarakatan. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
• Joesoef, Sulaiman. 1999. Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
• Sihombing, Umberto. 2001. Masalah, Tantangan dan Peluang. Jakarta: PD Mahkota.
• Suparna, B. 2002. Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah: Nonformal Education and Adult Education. Malang: Jurusan PLS FIP UM.