01325-MNJPUM8001-C24-C24-20241

About the course

Tahun Akademik:
Gasal 2024/2025
Kelas-Offr:
C24-C24
Deskripsi:
Matakuliah ini memuat unsur: konsep dasar filsafat ilmu pendidikan; sistematika filsafat ontologi, epistemologi dan aksiologi; ragam aliran filsafat pendidikan yang berkembang periode Yunani Kuno sampai periode Kontemporer; etika keilmuan dan kedudukannya dalam filsafat; dan penerapan filsafat dan etika keilmuan dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
Capaian Pembelajaran

1) Memahami pendidikan sebagai suatu sistem yang kompleks yang banyak kaitan¬nya dangan sistem-sistem lainnya seperti sistem sosial, politik, dan budaya.
2) Mampu mengkaji landasan pendidikan meliputi landasan filosofis, historis, sosiologis, psikologis, budaya-antropologis, legalistik, dan spiritualistik.
3) Mampu menganalisis pendekatan dan proses perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan pendidikan dan pembe¬lajaran dalam latar pembelajaran formal, non-formal, atau informal
4) Mampu melaksanakan problem solving dan problem based learning tentang isu-isu pendidikan yang sedang berkembang.

Daftar Pustaka:

Course content

Sections: 1

•

Activities: 1

•

Resources: 0

LUARAN PERKULIAHAN

Instructors

87 courses

2548 students

Achmad Supriyanto

CURRICULUM VITAE

Achmad Supriyanto, Dr. Drs. M.Pd, M.Si, merupakan putra dari pasangan Bapak Mislam Purwoatmojo (Almarhum) dan Ibu Suriyah, dilahirkan pada tanggal 26 Pebruari 1965. Ia anak ketiga dari enam bersaudara. Ia menikah dengan Anna Rustianti, dikaruniai anak Ranggi Harits Privanna dan Aghnia Azka Privanna. Ia tinggal bersama keluarga di Malang, Jatim, Indonesia 65145.

Ia menempuh pendidikan dasar (1) di Madrasyah Ibtida’iyah Islam/Madrasyah Ibtida’iyah Negeri Prembun, Tambak, Banyumas, dan (2) Sekolah Menengah Negeri 2 Kebumen. Pendidikan menengahnya ditempuh di Sekolah Menengah Atas Negeri Gombong, Kebumen. Pendidikan tinggi yang ditempuhnya, mulai S1 dan S2 Administrasi pendidikan IKIP Bandung, S2 Administrasi Niaga Universitas Brawijaya sampai dengan S3 Ilmu Manajemen Universitas Brawijaya.

Ia menjadi dosen sejak tahun 1990 sampai dengan sekarang. Saat ini, ia sebagai dosen dengan jabatan akademik Lektor Kepala, Golongan IV/c dan memberi kuliah pada jenjang S1, S2, dan S3 pada Jurusan Administrasi/Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan, Fakultas Lain dan Pascasarjana Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang 5 Malang 65145.

Bidang keahlian yang dikuasai antara lain: Ilmu Manajemen, Manajemen Pendidikan, Manajemen Mutu Pendidikan,Total Quality Management (TQM), Manajemen Organisasi Kependidikan, Manajemen Perubahan, Manajemen Konflik, Manajemen Keuangan, BOSP, Pengembangan Kebijakan Pendidikan, Lesson Study, Pengembangan Sistem Manajemen Pendidikan, Standart Operating Procedure (SOP), Standar Pelayanan (SP), Manajemen Berbasis Sekolah, dan Kepemimpinan serta Kekepalasekolahan Pendidikan, Pengembangan Kurikulum, Pembelajaran dan Penilaian.

Beberapa pengalaman kerja yang dimilikinya, antara lain: (1) Dosen pada Jurusan Administrasi Pendidikan/Studi Manajemen Pendidikan FIP Universitas Negeri Malang (UM), (1 Januari 1990-sekarang) dengan Jabatan Fungsional Akademik (saat ini) Lektor Kepala, Jabatan Struktural: Sekretaris Jurusan Administrasi/Manajemen Pendidikan FIP UM (Periode 2009-2012), Tim Pengembang LP3 Universitas Negeri Malang (2015-sekarang); (2) Pengalaman lain, antara lain Ketua Panitia Diklat Kepala Sekolah SD PEQIP Se-Indonesia (1997), Asesor Portofolio Guru & Dosen (2008-sekarang), Tim evaluator seleksi guru, kepala sekolah, instruktur diklat calon kepala SD & SMA (Nasional), instruktur PLPG (2008-sekarang), Tim Peneliti Proses & Hasil UASBN SD (2008/2009), dan Tim Peneliti Pemetaan Masalah Penyelenggaraan Pendidikan (SD) di Wilayah Jawa Timur, Ketua Tim Pengembang Manajemen Sekolah Model Terpadu (TK, SD, SMP, dan SMA) di Kabupaten Bojonegoro, TIM Service Provider UM-DBE1-USAID, PRIORITAS-USAID, Bidang BOSP (2011-2016), Tim Detaser Dikti 2012 yang bertugas melakukan pembinaan perguruan tinggi di Papua Barat (Manokwari) selama enam bulan, Tim Pembina Nasional MBS (2013-Sekarang), Tim Ahli Bidang Pendidikan RPJMD (2013) di FIA Universitas Brawijaya, Asesor Beban Kinerja Dosen (2011-Sekarang), Asesor Sertifikasi Dosen (2009-Sekarang), Tim Ahli RPJM Kabupaten Jombang (2013), TA Bimtek Manajemen Sekolah Menengah di Wilayah SM3T (2014), Konsultan Individu Australian-Indonesian Program Development (AIPD) (2014), Konsultan Individu KOMPAK (2015), dan pernah menjadi Tim Penyunting, Wakil Ketua Penyunting, dan Pembina Jurnal (2000-sekarang), Tim Penyunting Jurnal Pendidikan dan Humaniora Pascasarjana UM (2010-sekarang).

Beberapa pengalaman penelitian yang pernah dilakukan antara lain: (1) Pengelolaan Dana pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Timur (Studi Kasus tentang Perencanaan, Strategi, Penerimaan dan Penggunaan, serta Pertanggungjawaban Dana Masyarakat di UNIBRAW dan IKIP Malang), Dikti, 1996; (2) Kualitas Pendidikan Dasar Daerah Desiminasi PEQIP Se-Indonesia, Penelitian Swadana, 1996; (3) Konflik antar Manusia dan Strategi Manajemennya di Lingkungan Organisasi Pendidikan. Penelitian Dasar, Ketua, DP3M, 1998; (4) Pengembangan Desain Pembelajaran dengan Kulsponsi pada Perkuliahan Profesi Keguruan. Ketua, PGSM, 1999; (5) Pengaruh Perilaku Pemimpin dalam Pengambilan Keputusan terhadap Komitmen Karyawan pada Program Implementasi SJM ISO-9001 (Studi pada Perusahaan Umum Jasa Tirta), Tesis, PGSM, PPS Universitas Brawijaya malang, 2001; (6) Pengembangan dan Implementasi Total Quality Management (TQM) pada Sistem Layanan Akademik di Perguruan Tinggi, Ketua, URGE, 2001; (7) Rekonstruksi Pembelajaran untuk Mengatasi Kesulitan Mahasiswa dalam Memahami Materi Manajemen Perubahan di Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UM, Hibah pengajaran, Ketua, SP4, 2005; (8) Implementasi Total Quality Management (TQM) untuk Peningkatan Kualitas Manajerial Mahasiswa dalam Pembelajaran Manajemen Perubahan, Dikti, A2, Ketua, 2006; (9) Implementasi Konsep Total Quality Management (TQM) dalam Pembelajaran di Sekolah: Studi Multi Kasus di SMKN & VEDC, Dikti, A2, Ketua, 2007; (10) Studi Kebijakan Pengkondisian Penggunaan Bahasa Inggris (Bilingual) dalam Perkuliahan Mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UM, Dikti, A2, Ketua, 2007; (11) Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dan Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Dasar. PHK A2, Anggota, 2008; (12). Analisis Implementasi TQM dalam SMM pada BPM, UPM, dan GPM di Universitas Negeri Malang, Penelitian Mandiri, DIPA 2009, Malang: Lemlit UM; (13) Pengaruh Regrouping Sekolah Terhadap Kinerja Kepala dan Guru Melalui Respons Sikap, Adaptasi Diri, dan Integrasi Budaya Kerja (Studi Pada Satuan Pendidikan Dasar Hasil Regrouping di Kota Malang), Fundamental Research, Ketua. Dikti, 2011; (14) Model Implementasi Konsep TQM dalam Sistem Pembelajaran. Ketua Dikti. 2011; (15) Pengembangan Grand Desain Model pembinaan Profesional Guru berbasis Faktor-Faktor Determinan Kinerja Guru. Tim Anggota, Dikti, 2014; (16) Kesiapan Lembaga, Faktor Pendukung dan Penghambat, serta Strateginya dalam Meningkatkan Kualitas Publikasi Karya Ilmiah Mahasiswa, Ketua, FIP UM, 2015; (16) Sikap, Kendala, dan Usaha Mahasiswa terhadap Kewajiban Publikasi Karya Ilmiah, Ketua, FIP UM, 2015; Sebagai Syarat Kelulusan; (17) META Analisis New Culture Integration Process dalam Organisasi yang Sukses Melakukan Merger (Ketua, 2017-On going Kemenristek Dikti); (18) Pengujian Model New Culture Integration Process dalam Organisasi yang Sukses Melakukan Merger (Ketua, 2018-On going Kemenristek Dikti)

Karya Ilmiah yang dipublikasikan antara lain: (1) Pengembangan Desain Pembelajaran dengan Kulsponsi untuk Kelas-kelas Besar di Perguruan Tinggi, Sumber Belajar, Nomor 2 Tahun 6, Desember 1999., Hal. 85-95; (2) Kontribusi Sektor Swasta terhadap Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi di Indonesia. Kajian. 2001; (3) Pengembangan dan Implementasi Total Quality Management (TQM) pada Sistem Layanan Akademik di Perguruan Tinggi, Jurnal Ilmu Pendidikan, 2001; (4) Pengaruh Perilaku Pemimpin dalam Pengambilan Keputusan terhadap Komitmen Karyawan pada Implementasi Program SJM ISO-9001, Jurnal FE, 2001; (5) Rekonstruksi Pembelajaran untuk Mengatasi Kesulitan Mahasiswa dalam Memahami Materi Manajemen Perubahan, Jurnal Sumber Belajar, LP3, 2006; (6) Implementasi Total Quality Management (TQM) untuk Peningkatan Kualitas Manajerial Mahasiswa dalam Pembelajaran Manajemen Perubahan, Jurnal Sumber Belajar, LP3, 2007; (7) Implementasi Total Quality Management (TQM) dalam Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan, Jurnal Ilmu Sosial (Journal of Social Science). Volume 1 Nomor 2 Agustus 2008, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Surabaya; (8) Implementasi TQM dalam Sistem Manajemen Mutu Pembelajaran di Institusi Pendidikan. Jurnal Cakrawala Pendidikan, LPM Universitas Yogyakarta, Pebruari 2011; (9) Model Implementasi Konsep TQM dalam Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 23 (3): 264-277. 2011; (10) Pengaruh Regrouping Sekolah terhadap Kinerja Kepala dan Guru Melalui Respons Sikap, Adaptasi Diri, dan Integrasi Budaya Kerja, Prosiding ICEMAL. 2012; (11) Strategi Membangun Budaya Akademik di Perguruan Tinggi. APMAPI, UPI. 2014; (12) Stategi Manajerial Pemimpin dalam Membangun Budi Pekerti Stakeholders Organisasi. Prosiding Seminar Nasional. Meningkatkan layanan Guru dan Kepala Sekolah dalam Penumbuhan Budi Pekerti. Jurusan AP FIP UM. 24 Oktober 2015. (13) Harapan dan Kenyataan serta strategi Peningkatan Kemampuan Guru dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Prosiding. Fakultas Ilmu Pendidikan UM. 15 Agustus 2015; (14) Strategi Pemimpin dalam Membangun Organisasi Multikultural. Prosiding Penguatan Manajemen Pendidikan di Era Kompetisi Global. Jurusan Administrasi Pendidikan dan Ikatan Sarjana Manajemen Pendidikan Indonesia (ISMaPI). 12 Maret 2016.

Dia juga berpartisipasi dalam Diklat/Seminar/Workshops, baik sebagai narasumber maupun peserta. Beberapa diantaranya yaitu: (1) Manajemen Konflik, Makalah disajikan pada Diklat Manajemen Pendidikan bagi Kepala SMU Se-Indonesia, Kerja sama antara Dikmenum dengan IKIP Malang, Malang, 1997; (2) Manajemen Keuangan Di SMU, Makalah disajikan pada Diklat Manajemen Pendidikan bagi Kepala SMU Se-Indonesia, Kerja sama antara Dikmenum dengan IKIP Malang, Surabaya. 1998; (3) Manajemen Konflik, Makalah disajikan pada Diklat Manajemen Pendidikan bagi Kepala SMU Se-Indonesia, Kerja sama antara Dikmenum dengan IKIP Malang, Surabaya, 1998; (4) Pemberdayaan Komite Sekolah: Wadah Peningkatan Partisipasi Masyarakat dan Pihak Swasta dalam Pendidikan, Materi Diklat Manajemen Sekolah bagi Kepala SD Se-Indonesia, Malang, 2004; (5) Penyusunan Program Tahunan (RAPBS) pada Satuan Pendidikan di Kabupaten Malang. Disampaikan pada Diklat Manajemen Kelembagaan Sekolah Badan Pendidikan dan Pelatihan Pemerintah Kabupaten Malang, Hotel Songgoriti Batu, 28 Agustus s.d. 5 September 2006; (6) Guru Profesional & Penelitian Tindakan Kelas. Disampaikan pada Seminar Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru, FIP UM Malang, 14 Desember 2009; (7) Peran SBPP sebagai Pendukung Peningkatan Kualitas KBM Dihadapkan dengan Kewajiban Pendidikan yang Terjangkau bagi Masyarakat. Diselenggarakan oleh DPRD Kota Malang dan Indogement. Malang, 20 Pebruari 2009; (8) Aplikasi Peta Konsep dalam Pembelajaran. Disampaikan pada Diklat Guru-Guru Kota & Kabupaten Blitar. Blitar, 22 Pebruari 2009; (9)Total Quality Management (TQM) untuk Sekolah Menengah Atas. Disampaikan pada Lokakarya Manajemen Pendidikan bagi Kepala Sekolah Wilayah Jawa Timur di Universitas Merdeka Malang, Malang, 29 Pebruari 2009; (10) Juknis & Juklak Penyusunan RAPBS, Disampaikan pada Workshop Petunjuk Teknis dan Petunjuk Pelaksanaan RAPBS pada Tanggal 3 Juni 2009 di Meeting Room Hotel Pelangi Malang, diselenggarakan oleh DPRD Kota Malang dan Indogement Malang; (11) Manajemen Perubahan, Bahan Diklat Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Kabupaten Bontang Di Hotel Grand Palace Malang, Nopember 2010, Kementerian Pendidikan Nasional, Universitas Negeri Malang; (12) Penyusunan RKS SMT Model Terpadu Kabupaten Bojonegoro, Nopember 2010; (13) Strategi Penyusunan Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Berbasis Lesson Study Disampaikan Pada Lokakarya Penyusunan Pedoman PPL Berbasis Lesson Study Tanggal 21 Desember 2010 di FKIP Universitas Jember; (14) Penyusunan Profil Sekolah Model Terpadu di Kabupaten Bojonegoro, 7-8 Oktober 2011; (15) Peningkatan Kualitas Pembelajaran berbasis Lesson Study, SDN 3 Bareng, 12 Nopember 2011, Kota Malang; (16) Uji Publik Manajemen Berbasis Sekolah di Sekolah Dasar, Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar, Kemdikbud, Jakarta, di Makasar (Wilayah Indonesia Timur) dan Balikpapan (Wilayah Indonesia Tengah), 2012; (17) Kearsipan dan Pelayanan Prima bagi Tenaga Administrasi Sekolah Se-Kota Malang, Batu, 2013; (18) Bimtek Tim Pembina MBS Pusat. Bogor. 2014; (19) Bimtek Pedoman Manajemen Sekolah menengah di Wilayah 3T (Tertinggal, Terdepan, dan Terluar). Bandung. 2014; (20) Bimtek MBS Propinsi Kaltim dan Kalut, Dir Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar, Kemdikbud, di Balikpapan. 2014; (21) Pendampingan Penyusunan Standard Operating Procedure dan Standar Pelayanan pada Unit Layanan Pendidikan dan Kesehatan di wilayah Kabupaten Dompu dan Kabupaten Lombok Utara Nusa tenggara Barat (NTB) dan Kabupaten Sumba Barat Daya Nusa tenggara Timur (NTT), AIPD-LPPM UB. 2014-2015), (22) Workshop Penyusunan Laporan Monev MBS di Indonesia, Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. 2015; (23) Sekolah Versus LBB: Strategi Penyiapan Peserta Didik Mengikuti Ujian Sekolah (US)/Ujian Nasional (UN). Seminar Nasional Implementasi Kebijakan Ujian Nasional, Dualisme Kurikulum, dan Seleksi Masuk Perguruan Tinggi. Prosiding. FIP UM.11 Mei 2015; (24) Implementation of PDCA Strategy To Improve The Quality Services at Non Profit Organization. Seminar International Quality Improvement in Educational and Training. 7 November 2015. 2015, dan (25) Strategi Pemimpin dalam Membangun Organisasi Multikultural. Seminar Nasional. Penguatan Manajemen Pendidikan di Era Kompetisi Global. Jurusan Administrasi Pendidikan & Ikatan Sarjana Manajemen Pendidikan Indonesia (ISMaPI), 12 Maret 2016; (26) Strategi Penididik Dalam Penguasaan Taksononii Tujuan Pembelajaran untuk Optimalisasi Pengembgangan Potensi Individu, Prosiding Sernilar Nasional. FIP UM Nopember 2016 - Optirnalisasi Kinerja Guru untuk Pendidikan Berkualitas; (27) The Influence of Organizational Change (Bank Merger) on Employee’s Attitude Response, Advances in Economics, Business and Management Research, volume 15, 1st Global Conference on Business, Management and Entreupreuneurship (GCBME-16), Atlantis Press; (28) Leader’s Strategy in Building Organizational Commitment, Advances in Economics, Business and Management Research, volume 14, 6th International Conference on Educational, Management, Administration and Leadership (ICEMAL,2016), Atlantis Press, (29) Leader Problem and Its Curing Strategyin Organizational Change Management (2nd ICET, 2016), (30) The Impact Of Changes Management In Higher Education Into Employment Policy (2nd ICET, 2016), (31) Policy Implementation of Improving Education Quality of Primary Education Teachers in Laos and Indonesia (Asian Social Science; Vol. 13, No. 3; 2017), (32) New Culture Integration Process of Successful Educational Organizations in Merger (Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 128 Atlantis Press), (33) Strategi Pemimpin dalam Membangun Organisasi Multikultural (2017), (34) The Readiness of Institution, Supporting and Inhibiting Factors as well as Strategy In Enhancing The Quality of Students’ Scientific Work Publication (Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 118, 9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017), (35) Comprehension, Attitudes, Obstacles, and Endeavors of University Students Dealing With Scientific Paper Publication As A Passing Requirement (Advances in Economics, Business and Management Research, volume 45, 2^ndCoEMA 2017), (36) Factors Influencing Labour Productivity Of Indonesian Public Sector Workers (Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 9 Bulan September Tahun 2017), (37) Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Penulisan Karya Ilmiah Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, Nomor 1, Volume 1, 2017), (38) Implementation of School-Based Management Program In Public Elementary School (Advances in Economics, Business and Management Research, volume 45, 2nd CoEMA 2017), (39) The Use of TQM as A Model to Improve University Performance in Indonesia (International Research-Based Education Journal, Vol. 1 No. 2, July 2017); (40) The Effect Of Political Pressure and Prinsipal Leadership on Organizational Change In Indonesia

Junior High School ( International Journal of Civil Engineering and Technology (IJCIET) Volume 9, Issue 7, July 2018, pp. 800–808, Article ID: IJCIET_09_07_083 Available online at http://www.iaeme.com/ijciet/issues. asp?JType=IJCIET&VType=9&IType=7 ISSN Print: 0976-6308 and ISSN Online: 0976-6316 © IAEME Publication Scopus Indexed; (41) Pengembangan Konstruk Budaya Organisasi dan Pengukurannya dalam Kepemimpinan Sekolah (Semnas Administrasi Pendidikan dan Kepemimpinan Pendidikan, Hotel Regency, Makasar, 2018) ; (42) Effectiveness Organizational Changes Toward Existence of Higher Education: Case Study VS, VY AND VJ Universities in Indonesia ( International Journal of Mechanical Engineering and Technology (IJMET) Volume 9, Issue 9, September 2018, pp. 1499–1506, Article ID: IJMET_09_09_164 Available online at http://www.iaeme.com/ijmet /issues.asp?JType=IJMET&VType=9&IType=9 ISSN Print: 0976-6340 and ISSN Online: 0976-6359 © IAEME Publication Scopus Indexed); (43) ;(43)Effective Strategies to Lead Merging Organizations (2018) Copyright © 2018, the Authors. Published by Atlantis Press.This is an open access article under the CC BY-NC license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 269, 3rd International Conference on Education Management and Administration (CoEMA 2018): (44) Leadership Orientation as Mediator of Organizational Culture Effects on School Leadership (Advances in Social Science, Education and Humanities Research, volume 269 , 3rd International Conference on Education Management and Administration (CoEMA 2018), (45) Correlation Between Job Mindset And Student’s Readiness To Be An Enterpreneur (Herald NAMSCA 4, 2018), (46) New Culture Integration Process (NCIP) Model In Merger Organizations(Herald NAMSCA 1, 2019).

Achmad Supriyanto (aspriess@gmail.com; a.supriyanto.fip@um.ac.id/ 081334096498).

Enrolment options

Landasan Kependidikan 01325-MNJPUM8001-C24-C24-20241

1) Memahami pendidikan sebagai suatu sistem yang kompleks yang banyak kaitan¬nya dangan sistem-sistem lainnya seperti sistem sosial, politik, dan budaya.
2) Mampu mengkaji landasan pendidikan meliputi landasan filosofis, historis, sosiologis, psikologis, budaya-antropologis, legalistik, dan spiritualistik.
3) Mampu menganalisis pendekatan dan proses perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan pendidikan dan pembe¬lajaran dalam latar pembelajaran formal, non-formal, atau informal
4) Mampu melaksanakan problem solving dan problem based learning tentang isu-isu pendidikan yang sedang berkembang.

Daftar Pustaka:

Teacher: Achmad Supriyanto
Enrolled students: 15

Guests cannot access this course. Please log in.

Landasan Kependidikan