Psikologi Pendidikan

Tahun Akademik:
Gasal 2024/2025
Kelas-Offr:
A7E-A7E
Deskripsi:
Hakikat psikologi dan psikologi pendidikan, unsur-unsur psikologi pendidikan, metode mempelajari psikologi pendidikan, teori-teori belajar dan pembelajaran, aliran psikologi belajar behavioristik, aliran psikologi belajar kognitif, tipe dan gaya belajar, perbedaan individu dlm belajar, kesulitan2 belajar; penerapan teori2 dan prinsip-prinsip psikologi dalam pendidikan/pembelajaran
Capaian Pembelajaran

• Mahasiswa mampu berkontribusi positif dalam meningkatkan potensi peserta didik dan peningkatan mutu kualitas pendidikan melalui ilmu psikologi
• Mahasiswa mampu menguasai teori-teori, prinsip-prinsip psikologi beserta penerapannya dalam lingkup pendidikan.

Daftar Pustaka:

• Bird, A. 2000. Philosophy of Science (fundamental of philosophy series). London: UniversityCollegeLondon (UCL).
• Hunnex, M.D. 1995 Chronological and Thematical Charts of Philosophies and Philosophers. Michigan: Academic Books, Zondervan Publishing House.
• Noorsyam, M, 2006. Filsafat Ilmu. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
• Mulyana, D. dan Rakhmat, J. 2003. Komunikasi Antar Budaya. Bandung: RosdaKarya. Noorsyam, M, 2000. Penjabaran Filsafat Pancasila dalam Filsafat Hukum Sebagai Landasan Pembinaan Sistem Hukum Nasional. (Disertasi, edisi II). Malang: Laboratorium Pancasila UM. Noorsyam, M, 2001. Pandangan Hedonisme tentang Moral. Jurnal Ilmu Pendidikan.Malang: FIP UM. Tilaar, 2004. Multikulturalisme. Tantangan-Tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Jurnal Antropologi. -----, 2004. Multicultural in South Asia and Indonesia, Jakarta: Jurnal Antropologi.